Lezione 8 - 23.10

Lezione 8 - 23.10

Merenda con tè caldo e biscotti

Salve!

Tänään teenjuonnin ja keksiensyömisen lisäksi kuunneltiin musiikkia alkuun Minan ja Celentanon kappale A un passo da te. Eikös ollutkin mukaansatempaavan rytmikäs, vaikkakin tosi nopeatempoinen ymmärtämisen kannalta. Kappaleen pääset kuuntelemaan uudelleen tästä:

https://www.youtube.com/watch?v=XGcX5wopq3M

Alkuun tarkistimme jälleen kotitehtävät. Hieno huomata, että teette kaikki tunnollisesti annetut tehtävät ja olette tunnillakin aktiivisesti mukana, pimenevästä ja kylmästä syksystä huolimatta, bravi!!

Läksystä aasinsiltana kertasimme vielä oppimiamme verbejä suosikkityyliini Ab-lapuilla. Pikkuhiljaa verbimuodot jäävät päähän. Kun opimme lisää verbejä, tulette huomaamaan, että verbimuodot muistuttavat toisiaan todella paljon ja niiden muistaminen helpottuu. Tähän asti oppimamme verbit ovat kaikki epäsäännöllisiä, joten olkaa armollisia itsellenne vaikka niiden oppiminen ei kävisikään silmänräpäyksessä!

Eräs opiskelijakollegamme oli jo ostanut itselleen pienen vihon, johon kerää verbejä pikkuhiljaa. Vihossa oli hienosti ensin verbi muotoineen, suomalaiset vastineet sekä esimerkkilauseita italiaksi kunkin verbin käytöstä. Kerrassaan upea tapa oppia! Kokeile sinäkin! ;)

Kuuntelimme tunnilla myös kahvilasanaston ja teimme siihen liittyvän yhdistelytehtävän, miltä se vaikutti? Kommentoikaa toki alle! Kuvien ja tekstien selvyydessä sekä kolmioiden koossa on vielä tekemistä, mutta tehtävä itsessään näytti useimmille mieluisalta.

Kahvilasanastotehtävä

Lopuksi kävimme vielä Italian maakuntia rennosti keskustellen läpi kartan avulla. Useimmille ainakin saaret la Sicilia ja la Sardegna olivat tuttuja, la Toscanakin asettui melko helposti omalle paikalleen. Tehtävä löytyy kirjasta s. 28.

Läksyksi tuli monisteen tehtävä 5 sekä kirjasta s. 43 teht. 1 sekä s. 44 teht 3A.

Ci vediamo la prossima settimana! :)

Finnkino tarjoaa Taideaarteita maailmalta -projektinsa kautta katsauksen myös Venetsian taiteeseen. Näytös järjestetään 30.10, joten melko pian!! Tässä siihen linkki, jos joku innostuu.

http://www.finnkino.fi/Event/302320/

Lezione 7 - 16.10

Lezione 7 - 16.10

Caffè macchiato - Gelateria Nuvole

Buongiorno!

Kiva tunnelma jälleen kerran: tälle tunnille on ilo tulla, koska teissä riittää intoa ja tahtoa oppia! È bellissimo!! Hyvä ettei teistä kukaan eksynyt peruuntuneelle Sisilia -luennolle ja kaikki olivat saaneet sähköpostin tilaisuuden siirtymisestä tammikuulle. Muistuttelen vielä lähempänä teitä asiasta!

Alkuun kuuntelimme Nomadin kappaleen "Io vagabondo". Sen voit kuunnella uudelleen tästä:

https://www.youtube.com/watch?v=_17py2kuOZA

Tarkistimme kotitehtävät normaaliin tapaan ja kertasimme hiukan edellisten kappaleiden sanastoa lapputehtävän avulla. Ei kannata huolestua, jos kaikki ei jää heti päähän, sillä se on aivan normaalia kielitaidon varhaisessa vaiheessa. Kun sanastoa ja rakenteita tulee käytyä lisää, myös niiden liittäminen toisiinsa ja lauseiden ymmärtäminen helpottuu. Olette jo todella hyvässä vauhdissa, bravi! :)

Luimme kappaleen 2 Un caffè, per favore! ja teimme siihen liittyvät sisältötehtävät kirjasta (s. 36 teht. 2-3). Uutena asiana kävimme verbit STARE (olla, puhuttaessa voinnista) ja AVERE (olla, omistaa). Nämä verbit ovat epäsäännöllisiä, joten ne kannattaa opetella hyvin ulkoa. 

STARE -verbiä käytetään siis kun kerrotaan voinnista:

Stai bene? - Sì, sto benissimo / No, non sto tanto bene.

AVERE:lla voi taas kertoa että jollakulla on jotakin. Sitä käytetään myös erinäisissä fraaseissa, jotka löydät sivulta 37.

Ho fame. Hai sete? Ha fretta.

Uusia verbejä voit harjoitella kotona itsenäisestikin kirjan tehtävän 9 (s.38) avulla tai vaikkapa lukemalla ääneen esimerkkilauseita. Näihin liittyen annoin läksyksi tehtävän 1 jakamastani monisteesta. Siinä käytät ensimmäistä kertaa kaikkia kolmea jo oppimaamme verbiä: ESSERE, STARE ja AVERE. Ensi viikolla tutustumme tarkemmin sanaston antiin ja opimme perusteellisemmin mitä voit tilata italialaisessa kahvilassa. Suosittelen siis tutustumaan sanastoon etukäteen! 

Buono studio e a presto! ;)

Ps. Tässä vielä linkki YLE:n dokumenttiprojektiin Fuocoammare, joka käsittelee ajankohtaista aihetta, pakolaisvirtoja Italiaan Lampedusan saaren kautta. Vaikuttavaa materiaalia, suosittelen vilkaisemaan!

https://areena.yle.fi/1-3974158 

"Lampedusan saaren läpi kulkee koko ajan tuhansia pakolaisia. 12-vuotias Samuele elää perheensä kanssa tavallisen lapsen elämää pakolaisten virran keskellä. Gianfranco Rosin palkittu dokumentti seuraa elämää saarella." (Yle, 17.10.2017)

Lezione 5 - 9.10

Lezione 5 - 9.10

Ciao a tutti!

ATTENZIONE! Kiinnostava ja ILMAINEN yleisöluento ihastuttavasta Sisiliasta Lieto-opistolla (Luokka 2 eli meidän kotiluokka) pe 13.10 klo 18-19:30. Kaikki mukaan sankoin joukoin kirtomatkalle Sisiliaan Heidi Amedeon johdattelemana! Lisätietoa Lieto-opiston sivuilta tai tästä:

Sitten eilisen tunnin tunnelmiin...

Virittäydyimme tunnelmaan kuuntelemalla Vasco Rossin kappaleen I soliti, johon pääset käsiksi uudelleen tästä:

https://www.youtube.com/watch?v=8V030rJ9d5M

Aloitimme kotitehtävien tarkistuksella sekä pienillä kielioppisulkeisilla edelliseen tuntiin liittyen. Kertasimme vielä viime tunnilla kesken jääneen lautapelin avulla edellisten kertojen asioita ja siirryimme niistä keskustelutehtävään. Mukava huomata, että olette jo oppineet hienosti ääntämään italian kieltä ja kiinnittämään esimerkiksi kysymyslauseiden intonaatioon - hienoa!!

Uutena asiana opimme kansallisuusadjektiiveja s 25 ja teimme niihin liittyvät tehtävät 16 A sekä B. Esitimme vielä B-kohdan kysymykset toisillemme upeasti intonaatioon huomiota kiinnittäen! 

Kansallisuussanat ovat siis adjektiiveja, joita on kahdenlaisia:

• Nelimuotoisia, jotka saavat neljä eri muotoa. Muoto valitaan pääsanan suvun ja luvun mukaan. Muistathan, että mikäli joukossa johon adjektiivilla halutaan viitata on yksikin mies, tulee käyttää monikon maskuliinini- päätteistä muotoa.

Carlo è italiano. Anna è italiana. Anna e Carlo sono italiani. Anna e Maria sono italiane.

• Kaksimuotoisia, joilla on vain yksi yksikkö (sama maskuliinille ja feminiinille) ja yksi monikko (sama maskuliinille ja feminiinille).

Sami è finlandese. Anna è finlandese. Sami e Janne sono finlandesi. Anna e ella sono finlandesi.

Yllättävän loogista, eikö? Tätä treenaillaan vielä ensi kerralla lisää! Kotitehtäväksi saitte aiheen tiimoilta tehtävät 4 ja 6 sivuilta 30 ja 31.

Lopuksi pelailimme vielä numerobingoa ja näin kertasimme oppimamme numerot kuin huomaamatta! Ehkä ensi kerralla kun on bingon vuoro, varaan hiukan italia-aiheisia palkintoja! ;) Kuuntelimme ja luimme myös kappaleen 2 Un caffè per favore. Tästä jatkuu ensi viikolla!

Muistakaa kaikki osallistua sisilian tutkimusmatkalle tulevana perjantaina! Alla vielä lupaamani vastaukset kirjallisiin tehtäviin.

Buona settimana a tutti!

Annika

Il duomo di Orvieto, Lazio 2016

Lezione 4 - 2.10

Lezione 4 - 2.10

Buongiorno amici!

Cinque Terre, Vernazza 2017

Maanantai aloitti viikon taas mukavasti upean italian kielen parissa! Ihan alkuun kuuntelimme ikivihreän kappaleen Maledetta Primavera, jonka voit halutessasi kuunnella uudelleen tästä:

https://www.youtube.com/watch?v=GMTW8gbAlZ4

Tämän kurssin jälkeen olette ainakin valmiita laulamaan karaokea Italiassa! ;)

Tarkistimme kotitehtävät tuttuun tapaan yhdessä, erikseen, ääneen lukien, keskustellen. Onko teistäkin hyödyllistä käydä kotitehtävät aina vähän eri tavalla läpi? Tunnilla teimme kuuntelutehtävän 3A s. 18 ja kuuntelimme myös tervehdykset sivulta 19 (teht 5). Tämän sivun kooste tervehdyksistä on melko kattava, joten siihen kannattaa palata aina, jos tervehdyksiä haluaa kerrata.

Seuraavaksi pääsimme vaihtamaan hetkeksi henkilöllisyyttämme: pelasimme hulvatonta lappupeliä, jossa piti esitellä itsensä lapussa lukevien tietojen mukaisesti. C:n ja g:n ääntämistä sekä numeroita 0-20 tuli harjoiteltua vielä oikein olan takaa melkein kuin huomaamatta. 

Uusina kielioppiasioina kävimme läpi s. 22 verbin kielteistä muotoa. Kielteinen muoto verbistä muodostetaan siis lisäämällä verbin eteen sana NON.

NON sono finlandese.

Carlo NON sta bene.

NON abito a Helsinki.

NON vivo qui.

Muistaa täytyy, että taipumatonta kieltosanaa "NO" sen sijaan käytetään itsenäisenä vastauksen alussa:

Siete di Verona? -NO, siamo di Firenze.

Sei italiano? -NO, non sono italiano.

Sanajärjestyksestä (s. 23) opimme, että väitelauseessa sanajärjestys on TEKIJÄ + VERBI

Carlo è italiano.

ja kysymyslauseessa, josta kysymyssana puuttuu kokonaan sanajärjestys on AIVAN SAMA kuin väitelauseessa:

Carlo è italiano?

Lauseen siis tunnistaa kysymykseksi kysymysmerkistä sekä puheessa nousevasta INTONAATIOSTA! 

Tätä harjoittelimme kuuntelutehtävällä 12A s. 24. Teimme myös AB-tehtävän 13 samaiselta sivulta. Totesimme tehtävätyypin monille mieluisaksi, sillä sen avulla saattaa nähdä missä asioissa parilla on hankaluuksia ja sitä kautta oppia ja muistaa asioita. Näitä siis lisää! 

Läksyksi saitte s. 30 tehtävät 3 sekä 5. Kerratkaa vielä numerot, sillä voi olla että ensi kerralla pelaamme bingoa! ;)

Alla prossima volta!!

Annika

Ps. Hauskaan ITALIA VS EUROPA -videoon pääset tästä:

https://www.youtube.com/watch?v=tzQuuoKXVq0

Fiori di zucca, Chiavari 2017