19.3

Buongiorno! 

Un gelato alla fragola e al limone

Tervehdys kaikille. Viimeksi harjoittelimme lausumista entiseen tahtiin, tai ehkä hieman liioitellusti! Luimme ääneen lauseita, jotka  saavat kielen totaaliseen solmuun. Näitä lauseita kutsutaan nimellä Scioglilingua 'kielensulattaja' ja niitä löydät lisää tästä. Voit jatkaa kotona, ilman suurempaa yleisöä.. ;) Vesihiisi sihisi... nämä olivat siis todella leikkimielinen päivänavaus!

Tunnilla jaoin taas kappaleeseen 5 liittyvät kirjalliset lisätehtävät. Niitä voi tehdä kotona itsekseen tai tunnilla jos joskus on sopiva hetki tehdä ja olet saanut tehtävät muita ennen valmiiksi.

Tarkistimme kotitehtävät ja koska jätin näppäryyksissäni kirjan CD:n kotiin, kuuntelemme tämän maanantain tunnilla ne, mitä olin suunnitellut viime kerralle! Lisäksi on luvassa kpl 5 sanaston harjoittelua.

Pelasimme hirsipuuta ja harjoittelimme näin italialaisia aakkosia, jotka löydät sivulta 81. Aakkosten tavaamisesta voi olla hyötyä esim pöytää tai hotellihuonetta varatessa puhelimitse. Etenkin ulkomaalaiset nimet saattavat tuottaa italialaiselle päänvaivaa... Pölönen, Töölö, 

Uutena asiana kävimme kolmannen deklinaation säännöllisten verbien taivutuksen - kyse on IRE-verbeistä (s. 88-89). Teimme myös s 89 koosteen kaikkien oppimiemme (ARE, ERE ja IRE) säännöllisten verbien taivutuksesta. Huomaa, että esim minä (parlo, leggo, parto)- ja me (parliamo, leggiamo, partiamo)-muodossa persoonapääte on muuttumaton ja siten sama kaikille säännöllisille verbeille. Sangen hyvä muistisääntö! :)

Ensi tunnilla harjoittelemme näitä kaikkia yhdessä ja sekaisin. Lisäksi opimme lisää FARE-verbistä!

Annoin kotitehtäväksi tehdä s 88 9A sekä (ehkä annoin 😌) myös tehtävän 4 s 97. Poissaolijat voivat tehdä tämän jokatapauksessa, tehtävässä tulee hyvin kaikkia verbityyppejä sekaisin + epäsäännöllisiä verbejä. Poissaolijat voivat myös harjoitella itselle relevantteja kieliä ja kansallisuuksia täydentämällä s 86 tehtävän 6B. Kuten sanoin muillekin, isoja sanastokokonaisuuksia ei koskaan kannata ahnehtia, vaan niistä voi hyvin valita itselle tärkeimmät ja aloittaa niiden muistamisesta. Näin säästyt kieliähkyltä!

A stasera!!

12.3

Cioccolatini e pensieri

Vinkki! Italian matkalta kannattaa ostaa näitä superhyviä hasselpähkinä-suklaakonvehteja, koiden kääreestä löytyy upeita mietelauseita. Suklaata syömälläkin voi oppia italiaa! <3

Mutta nyt maanantain tuntiin... Ahkeroitte taas niin että tunti meni todella nopeasti! Alkuun harjoittelimme lausumaan s. 287 teht 10 mukaisia lauseita. Niissä ei niinkään ollut tarkoituksena keskittyä sisältöön, vaan ääntämiseen ja tähän asti siitä oppimaamme. Ääntämiseen on hyvä kiinnittää runsaasti huomiota, koska väärin opittua ääntämistä on vaikea korjata myöhemmin! (Toki sekin on mahdollista! ;)

Lupasin tunnilla laittaa teille linkin italialaisiin scioglilingua eli niin kutsuttuihin "kielensulattaja" lauseisiin, ne laittavat kielen solmuun ihan kirjaimellisesti. Kotona voit sekä kuunnella että kokeilla lausua niitä, ilman yleisöä! :D Lauseisiin pääset tästä.

Kotitehtävien tarkastuksen jälkeen kuuntelimme teemasanaston kieliin ja kansallisuuksiin liittyen s. 85. Huomaa, että kansallisuus ja kieli kirjoitetaan samalla tavalla, mutta puhuttaessa kielestä käytetään määräistä artikkelia. Poissaolijat voivat harjoitella näitä esimerkiksi muodostamalla lauseita. Niitä voi halutessaan vaikka tuoda minulle tarkistettavaksi.

Siirryimme myös uuteen kappaleeseen 5 Hai impegni?. Teimme siihen liittyviä sisältötehtäviä s 83-84. Ensi kerralla on luvassa kuuntelua ja sanaston harjoittelua. Lisäksi pelaamme hirsipuuta s 81 aakkosten avulla! Tähän kappaleeseen pääset vielä hyvin mukaan lukemalla kappaleen ja vaikka alleviivaamalla hankalia kohtia. Harjoittelemme sekä sanastoa että kansallisuussanoja vielä runsaasti ensi kerralla.

Kotiin s 96: 1-2

Amici, ci vediamo alla prossima!!

Annika

5.3

Una porta vecchia

Ciao! Maanantain tunnilla palautin kirjoitelmat korjattuina, poissaolijat voivat kysellä minulta omiaan ensi kerralla, jos en muista niitä palauttaa. Jaoin myös kirjalliset lisätehtävät kappaleeseen 4, ja sovimme että niitä voi tehdä myös tunnin aikana, jos esimerkiksi saat tehtävät muita ennen valmiiksi. Varsin tehokasta ajankäyttöä, eikö? ;)

Kotitehtävien tarkastuksen jälkeen pelasimme kellonaikadominoa ja uutena asiana opimme miten italiaksi sanotaan "tämä - questo" ja "tuo - quello". Poissaolijat ovivat tutustua tähän asiaan kirjan avulla (s 72 teht 13). Myös s 73 tehtävää 14 voi miettiä, ja lauseita voi vaikka kirjoittaa vihkoon ja lukea sitten ääneen.

Kotiin saitte s.79 tehtävän 4. Voitte myös tutustua uuteen kappaleeseen, johon varmaankin ehdimme jo siirtymään ensi kerralla. Uusien sanojen alleviivaaminen ja kääntäminen sanaston avulla auttaa pääsemään kappaleeseen sisälle.

Lopputunnista pelasimme vielä Kahoot-tietokilpailun tähän astisista asioista ja meillä kaikilla oli niin mukavaa! :) Onnea upeiden palkintojen voittajille!

Ci vediamo lunedì prossimo!!

Annika